历史教室离法术教室不远。

同样的装潢，只是历史教室比法术教室多了股书卷气。

应不染上历史课的时候来的倒早，选了个好位置后开始静等老师到来。

新生的课程都大差不差，只是因为一个教室的座位就那么多，所以是交叉交错上课。

应不染在的这间教室遇见了一身叮叮当当的蒲河鸥。

蒲河鸥自然也是看见他了，先给自己找了个位置，坐下后才对他招手示意，不过她手腕上带着的铃铛真的很吵——回音一阵一阵的。

应不染也回以颔首。

不多时，上课铃声响了。看来他们的灵史老师有点喜欢迟到，都上课快半柱香了，才姗姗来迟。

灵史老师是一位和蔼的妇人，手里拿着的是各种书卷。

她先是为自己迟到抱歉，然后开门见山，开始讲述起灵界的历史。

她讲述的缓慢，却让人不禁代入到那一段段的历史里。

“传说在宇宙伊始，整个世界都是一体的，并未像现在有三界之说，也只有人这一族。

“我们人类和谐相处，互相帮助。

“直到一位天神的到来，祂带来了无穷无尽的灵气，孕育出了各样不同的灵物，激发了人们不同的天赋。所以我们便有了‘魔’。

“据记载，魔原本是在体格和智力上拥有了一种蜕变，也是他们发现了灵气，使人们可以修炼。

“可是到了后面，人们发现魔与自己拥有着巨大的差别，他们越来越冷血，他们的形态越来越古怪——怪物。

“魔们也发现了自己的强大——有人坐不住了。

“弱小的人们恐惧着，强大的人们提防着；弱小的魔们不解着，强大的魔们野心膨大。

“但是一切的导火索来源于天神的再次降临，祂把世界用一片海分割，将人族安置在海的远方人界，将魔族安置在海的另一端魔界，而海的这头，便是修士们的钟爱之地——灵界。

“神高兴道：‘吾将放下成神的阶梯，若尔等蝼蚁愿，即可登天成神！’

“而神梯，就在那片海上。所以我们把那片海称为——通天海。”

在灵史老师讲述的过程中，应不染便在自己的脑海中描绘着通天海的模样：广袤的蓝色沾满了整个眼眸，天空是纯净的，没有半丝云，同时也没有任何的飞鸟。海面是平静的像被冻住，澄澈空灵，像神的眼泪，可以包含住所有的起伏。

这是在人界从未听过的历史，人界的记录过于粗略，甚至没有提到过“通天海”这三个字，对灵界的了解也只是几个大宗门罢了。

几乎所有的新生都在认真的听讲，生怕漏掉一点儿。

灵史老师继续讲着，在教室里转来转去：“那是否有人飞升呢？答案是肯定的。