寒假的第一周，林语晴终于从期末的兵荒马乱里喘过一口气。她每天睡到自然醒，窝在沙发上看书备课，偶尔被宋佳宁拉出去逛个街，日子过得像被阳光晒过的棉被，蓬松而暖和。

区教育局的寒假教研通知是周三发到学校群里的。校长转了文件，附了一句“请各年级语文备课组组长按时参加，地点在区教育局五楼会议室”。林语晴是四年级语文备课组组长，这种会她没有不去的理由。她扫了一眼会议议程，目光在“主讲人”一栏上停了半秒，区教研室新任教研员，纪泠川。

她盯着那个名字看了几秒，然后退出文档给陆宴琛发了条消息：「周五要去区教育局开会，新来的教研员是纪泠川。」对面隔了两分钟回了一句：「知道了，开完我去接你。」她看着“知道了”三个字，揣摩不出他什么心情。从那天校门口见到纪泠川到现在，陆宴琛一个字都没多问。她有时候真的摸不透他在想什么。他不问不代表不在意，他安静不代表没情绪。她知道，但他的沉默太深了，深到她偶尔也会犯嘀咕。

周五下午，区教育局五楼会议室里暖气开得太足，窗户上凝了一层白茫茫的水雾。全区十几所小学的语文备课组长把长条桌坐得满满当当。林语晴坐在靠窗的位置，面前摊着会议议程和笔记本，手里转着一支红笔。

纪泠川站在投影幕布前面。他今天穿了件深蓝色的毛衣，外面套了件浅灰色的休闲西装，没有打领带，比上次在校门口见面时看起来更利落也更正式了一些。他讲的是新学期语文教学的整体规划，PPT做得很详细，语速不快不慢，偶尔会停下来问台下的老师“有没有什么想法”。林语晴低头在本子上记了几个要点，尽量让自己的注意力集中在会议内容上。

散会后她收拾好东西往外走，在走廊上被几个其他学校的老师拉着聊了几句。等她终于脱身走到电梯口，电梯门正好打开，里面站着纪泠川。他手里端着两杯咖啡，看到她，把其中一杯递过来：“楼下咖啡机打的，有点苦，应该没你平时喝的桂花拿铁好喝。”

“不用——”

“拿着吧。”他说，语气随意，“同事们都有。”

电梯到了一楼，两个人走出来的时候外面的冷风灌进大厅。纪泠川跟她并肩走到门口，忽然开口：“实验小学新学期的阅读教室项目，局里很重视。盛恒投的那几间教室我下周要去实地看一下，到时候可能要麻烦你当个向导，方便的话。”

他说话的语速自然，表情坦荡，像是在跟她讨论一项再普通不过的工作安排。林语晴在心里犹豫了一拍。阅读教室确实是盛恒投的，她是实验小学的语文骨干，区里派人来调研让她接待完全是正常工作流程。她没有理由拒绝，何况纪泠川说的是“可能”，说什么都太早。

“看学校安排。”她说。

门口停着那辆她熟悉到不能再熟悉的黑色轿车。陆宴琛今天提前结束会议，比约定的时间早到了，正靠在车门上等她。他穿了件深灰色的大衣，围巾规矩地绕了一圈，双手插在大衣口袋里，表情很淡，目光落在她和她身边那个穿浅灰西装的男人身上。隔着一道玻璃门和十几米的距离，他脸上什么也读不出来，但他没有走过来。

林语晴拿着那杯没开口的咖啡从大门走出来，外面的冷风吹得她围巾的流苏直飘。纪泠川跟在她身后走出来，目光越过她的肩膀落在陆宴琛身上，脚步顿了一拍。那一眼很轻，像只是随意地打量，但时间比打量一个陌生人要久。他说了声“林老师我先走了”，然后朝停车场的方向去了。

林语晴拉开副驾的门坐进去，车里的暖风开得很足。她把咖啡放在中控台上，弯腰系安全带的时候听见陆宴琛问：“什么咖啡。”声音很平。

“他买的，说是同事都有。”她如实回答。

陆宴琛没有继续这个话题。他发动车子，方向盘打了个弯驶出停车场。林语晴侧头看着他的侧脸，他左手拇指按在戒面上转了两圈，这是他最近新添的小动作。

回到家她换了拖鞋去浴室洗手，出来的时候发现中控台上那杯咖啡不见了。她在厨房、客厅、书房的垃圾桶里扫了一遍，什么都没有，林语晴也懒得再找。

一月下旬，除夕快到了。实验小学的寒假阅读教室开放日定在腊月二十六，区教育局派纪泠川带队来参观。校长提前给林语晴打了电话，说小纪同志点名要来实验小学的阅读教室，说是全区示范点，必须亲自调研。

纪泠川到的比预定时间早了半个小时。他带着两个工作人员，拿着记录板和相机，一副标准的公务模样。林语晴作为语文骨干教师全程陪同，给他介绍阅读教室的使用情况、孩子们的借阅记录、盛恒后续的捐赠计划。

“这套绘本是我们班上的学生最喜欢的。”她指着书架上一排翻得起了毛边的绘本，“每次自由阅读时间都被抢光，有几本补了好几次。”