孙教练没有问为什么，只是点了点头：“行，我知道了。”

李天阳站在原地，等了几秒，见教练没有再说话的意思，便转身往外走。

门还没关上，他听见办公室里有另一个声音问：“怎么，又是退出篮球队的？”

孙教练的声音隔着一道门缝传出来，带着点无奈：“那有啥办法，又走不了体育特招，肯定是以学习为重，篮球队就是个兴趣小组。”

“谁说不是呢，兴趣小组又怎么能妨碍学习呢。”那个声音发出一声感慨。

李天阳脚步顿了一下，然后继续往前走。

走出体育馆的时候，迎面碰上了石珺，他手里拿着一叠表格，看见他，愣了一下，“嗯？你也来找教练？”

“嗯。”他犹豫了一下，还是老实说道，“我跟教练说退出篮球队了，我爸和班主任都让我把精力放在学习上。”

石珺虽然有些惊讶，不过还是表示理解，拍了拍他肩膀：“行吧，其实我们这群高三的也马上要退了。之后有时间，一起打球。”

李天阳点了点头。

石珺转身要走，手腕上一根银质手链晃了一下，似乎之前从没戴过。

就在熟悉与适应新学期和新班级的过程中，很快就又到了年底。

圣诞和元旦之间的那个周五下午，年级“突发奇想”地组织大家在班里看电影，说是广播站极力争取的双节福利。

关上灯，拉好帘，教室顿时陷入一片黑暗，同学们期待地盯着显示屏。

不知道是哪位“人才”，选的竟然是《道林·格雷的画像》。当看到画家笔下无数张道林的素描手稿时，就已经有女生捂着嘴窃窃私语；等酒吧中纵情声色的情景铺开时，男生们开始起哄，口哨声、怪叫声此起彼伏；当道林与女演员耳鬓厮磨、深情缠绵时——

抱歉，被按下了暂停键。

教室里一片哗然，不知是兴奋还是遗憾。

十分钟后，屏幕上换了一部动画片，没人知道片名，也没人有心思看。

那十分钟的混乱迟迟没有散去。同桌的女生似乎突然变得开朗起来，和前桌凑在一起，脑袋挨着脑袋，发出“哦—哦—”的声音，偶尔飘过来几个词，什么“渣攻”“受”之类的，他没听清楚，更没听明白。

不过不知怎的，总感觉到有目光从旁边漏过来，扫向他，又飞快地移开。

“这电影叫什么名字？”有人大声问。

“《道林·格雷的画像》，王尔德的！”有人答。

“谁这么牛逼敢放这种片子？”又有人笑骂。

放学回到家，爸爸还没回来，他关上房门，打开电脑，搜了这部电影，从头看起。这一次没有起哄，没有窃窃私语，只有屏幕的光幽幽地映在他脸上。

电影放完，字幕缓缓滚动。他躺在床上，瞪着眼睛看着天花板，心里有一股难以言喻的躁动，不像是紧张，也不像是兴奋。

那些形形色色的男欢女爱画面，他倒是没怎么记住。留在脑子里的，反倒是另外一个片段：道林挑逗的眼神，微微张开的嘴唇，下巴轻轻一扬的弧度，以及画家从迷茫到惊讶、从僵硬到顺从的变化，他主动蹲在道林身前，动作生涩，却带着一种说不清的姿态。

明明不是最暴露放荡的场景，但他不知道自己为什么一直想着这个。就像一首听了一遍就忘不掉的旋律，你明明不想哼，它却自己从嗓子里冒了出来。

他翻了个身，把被子裹在身上。脑子里乱糟糟的，像有一团雾，抓不住，也吹不散。

平静了一会儿，他拿起手机，稍稍犹豫，便在搜索栏里打了几个字：“道林格雷的画像”。

搜索结果跳出来，百科、影评、解读，不一而足，他一条一条地往下翻，有人说“道林格雷是王尔德的自画像”，也有人说“道林格雷是对道格拉斯的隐喻”。于是他又搜了“王尔德和道格拉斯”，有人以秘闻的方式讲述两人之间的爱恨情仇，有人为王尔德身败名裂、锒铛入狱扼腕叹息，还有人在谴责道格拉斯软弱幼稚、骄纵挥霍，甚至他还注意到了王尔德的另一位同性情人罗斯。

越看越多、越看越乱，他猛地关掉了网页，甚至没有等页面完全加载完。

手机扣在床上，屏幕朝下。

他盯着天花板，过了好一会儿，心跳才慢慢缓下来。