“这么相信我的实力吗？我们可第一天认识啊。”白雨翻出自己的语文笔记本，前后看着什么，神情盛满认真。

贝昱刚要回话，看见前面一个男生直直地朝着白雨走来，索性闭上了嘴。

“班长，下节课你上去讲吗？”男生过来单刀直入。

“都可以，你想讲吗？”白雨自然而然摆出那副如沐春风的姿态。

“我都可以，但是组长说我写字不太好看，写板书担心同学们看不清。”男生推了一把眼镜，倒没觉得尴尬，一副公事公办的样子。

“那我写板书，你来讲吧。”

“好，那我和组长说一声。”男生点点头，转身走了。

“齐飞，”白雨叫住他，起身追上，“你拿我的本子吧，讲完回座位抄完再给我。”

“可你不是还要写板书吗？”齐飞看着白雨，面带疑问。

“没事，这首古诗我比较熟，已经记住了，拿着吧。”白雨再次递了递自己的本子，齐飞听到这话，没再拒绝，接过了本子。

白雨重新回到座位：“你刚刚要说什么？”

“没事，我忘了。”贝昱正继续抄着英语笔记。

“行，那想起来再说，语文课每节课都会摘抄东西，你找个笔记本，上课记得抄一下，偶尔会需要上交检查。”白雨交代完，看见贝昱对自己点了点头，才走向讲台。

值日生已经擦完了黑板，白雨拿起一节粉笔，抬手，书写。

白雨的字，贝昱补笔记时就已经见过，但是当上课铃响起，他抬头望去，蓦然看到黑板上笔锋流畅的板书，内心还是不免惊讶了片刻。

“你的字写得很漂亮。”贝昱一边摘抄，一边发出赞叹。

“写得不好看，不是就对不起我从小练的书法了吗？”白雨看了一眼贝昱笔记本上的字迹，说：“你的字也不差啊，你练过书法吗？”

“没有，是我姥姥喜欢练字，小时候会带着我一起写，所以还算可以。”谈及家人，白雨便察觉到贝昱语气变得不再生硬，隐隐有些温情流露。

“确实，家庭熏陶也很重要。”

那位叫齐飞的男生讲解完，回到了自己的座位。语文老师徐静站上讲台，抬起手腕看了眼时间，对台下的同学们说道：“五分钟之后开始上课，没抄完的同学抓紧时间。”

“你抄完了吗？”白雨问道。

“嗯，抄完了。”贝昱把笔记本收好，开始在一堆书里面找起语文课本，他在桌兜里面找了半天都没找到，旁边伸出来一只手。

“这里。”白雨指着桌子上一摞书的中间。

“谢了。”贝昱抽出语文课本。

“今天应该是讲这一课的内容了，下课你再补前面的笔记吧，不介意的话，我给你讲也行。”

“你语文成绩应该挺不错。”贝昱有些前言不搭后语地说。

白雨转了一下手中的笔，颇感兴趣地问：“这又是从哪里看出来的？”

“那首诗词虽然不算很长，但是并不常见，你不仅背下来，里面的字也没写错，还有你课本上的笔记，明显比英语的笔记要更仔细一些，就是……看起来就像自己会捉摸内容，还有课间我看见了你的笔记本，除了每天上课老师让摘抄的，你自己平时也摘抄了很多吧？”

这一段话说的让白雨直发愣，毕竟这是到目前为止贝昱一次性说过最长的话，他看了贝昱两秒才出声：“没想到你能观察到这么多东西，你确实说的没错，我的语文成绩应该是所有科目里最好的。”

贝昱一脸果然如此的样子，连“嗯”的声音都带上一丝愉悦，不过当他抬起头去看白雨写的板书，最想说的话是——

你的字和你的人不一样，更克制但也更锋利。

语文课上总有不少学生会犯困，但讲台上的这位“徐老师”却不太管束大家，仍旧按照自己的进度继续讲课。终于，下课铃声响起，撑不住的学生直接趴在桌上开始睡起来，而听见铃声后终于清醒的学生，又开始了自己聒噪的课间生活。

比如，李文锦同学。

“班长，你能借我一下你的课本吗？上课犯困来着，根本没记上什么笔记。”李文锦支起身子，对着自己的前桌——白雨说到。

“真难得啊李文锦同学，不过我的书在贝昱那里，你……”

白雨和李文锦中间突然伸出一本书来，贝昱见李文锦不接，又往前递了递：“给，你先抄吧。”

愣了一会儿的李文锦迅速反应过来，伸手接过书：“谢谢你，我抄完就给你啊。”

李文锦坐回座位，抓紧时间抄起笔记来。白雨饶有意思的看着贝昱：“没想到你还挺热心的，贝昱同学。”

“跟你学的，白雨班长。”贝昱学着白雨说话，末了装作乖巧的样子弯弯嘴角。

下一秒，一只手就落到他头上，轻柔地揉了揉：“嗯，真乖。”

这动作直接让贝昱稍瞪大了眼睛，半响没有动作。白雨急忙把手拿开：“不好意思，我不知道你比较介意肢体接触。”

“没事，我只是想起一个人。我先抄英语笔记了。”

说完，贝昱便进入狂补笔记的状态，白雨不好打扰他，便预习起下一节课的内容，只是心中总是不由自主地思考，贝昱究竟是想起了什么人。

那个人对他而言，很重要吗？