时间又来到了星期一，学校要求停学反思的时间也结束了，他怀着对星期六的期待，回到了校园。

在她坠楼的那一天，他被愤怒和悲伤裹挟着，失去理智地把拳头挥向了班上带头霸凌她的男生，这个行为相当于给所有人展露出自己的“獠牙”。

自那以后，那群找过他麻烦的男生就没有轻易招惹他了，他们像什么事情都没有发生一样，依然在课间课后聚在一起，沉浸在他们自己的小圈子里。

班级内的氛围趋于平和，也许是因为经历过这件事，大家的心智都变得成熟了，越来越多的同学能够明辨是非，而他们知道什么是对，什么是错之后，也就开始做自己觉得对的事情。

他是她的好朋友，而她因为被霸凌而轻生……陆离可以感觉到，在校园里，偶尔会有怜悯的目光投向自己。也正因如此，更多人开始主动地接近他，与他友善相处。

体育课的自由活动时间，大家聚在一起闲聊。当谈论到她的事情时，那些为她说话、指责霸凌者的声音变得多了许多。

“好学生”与“坏学生”分成了两派，他自然被“好学生”的群体接纳了。

但是，不管怎么说，在她因为绝望而选择走上教学楼的天台之前，她没有等到这些正义感十足的同学伸出的一个援手。

这让他觉得很可笑。

很快到了星期六，他来到医院，再次和陈医生通过同样的方法进入到“隧道”之中。

为了方便交流，也为了调整心态，他和陈医生不约而同地把这段神奇的经历当作一场“游戏”，如果说这是一场游戏，那他们就必须找到通关的办法。

不过，这显然没有那么容易。

就如陈医生所说，在医院的场景里，活动范围十分有限，很多地方都是“没有建模”的。但学校不一样，她在校园里度过了足够漫长的一段时间，所以她的足迹也几乎遍布了校园的每一个角落，在这个空间里，校园的场景如同一幅已经拼好的拼图一样，是完整无缺的。

他又一次来到熟悉的走廊，教室内的她依旧重复着收拾文具和书本的动作。

“看来，这里就是我的‘存档点’了……”他低声自语。

虽然说心里已经决定把来到这个空间重复经历同一件事当成一场游戏，但是他也不清楚游戏的机制是怎么样的，什么时候因为什么事情游戏就会结束，他不敢赌，所以，对于他来说，每一次来到这里的机会都十分珍贵，因为有可能这一次就是最后一次，也就是“最后一条命”。

他必须更加谨慎地对待。

事件发生的时间是固定的，他又一次看到那个男生走进教室，用明显不怀好意的语气让她帮忙值日。他强忍着内心的怒意，没有冲动地走进教室去与那个男生发起争端。

他还有更重要的事情需要做。

天花板上的电风扇高速运转着，他紧盯着扇叶掉落的时刻，挺身而出，将她救了下来。

虽然在脑海中预演了无数次，但真的能做到无伤把她救下来还是很不容易的，如果还得再来几次，他觉得自己未必能恰好赶上风扇掉落的时间点。

他顾不得撞开桌椅身体的疼痛，询问身下一脸迷茫的她。

“你没事吧？”